Zum Beginn des Workshops gab es einen kurzen theoretischen Input: „Was ist Programmieren überhaupt und warum ist das wichtig?“. Danach haben wir ihnen die Software „Scratch“ erklärt, d.h. welche Bausteine und Funktionen es gibt, und wie man Wiederholungsschleifen und Bedingungen setzt. Im Anschluss ging es zu den Spielregeln und der Hauptaufgabe des Workshops:

„Erstellt ein kleines interaktives Projekt in Scratch! Die Figur soll sich bewegen, auf Tastendruck reagieren und etwas sagen“.

Es musste unbedingt beinhaltet sein:

• ein Startereignis
• mindestens eine Schleife
• eine Bewegung der Figur

Es konnte enthalten sein (2 von 3): 

• eine Tastatur-Steuerung
• mehrere Figuren 
• ein Sound-Effekt

Als Bonusaufgabe konnte man sich entscheiden, ob man:

• einen Punktestand einbaut
• eine Kollisionserkennung einbaut
• eine eigene Kulisse zeichnet

Einige der Teilnehmende waren anfangs sehr interessiert und neugierig, andere waren wiederum eher überfordert mit der Aufgabe und dem Programmieren, weshalb viele Fragen aufkamen. Wir haben ein paar Teilnehmende als Experten ernannt, welche das Prinzip schnell verstanden haben und ihre Mitschülern:innen helfen und unterstützen konnten. Nach einigen Minuten und Versuchen kamen schon die ersten „AHA“-Momente wie die Logik des Systems aufgebaut ist. 

Es wurden unterschiedliche Spiele kreiert wie ein Basketball-Spiel, einen Donut fangen oder man musste ein Labyrinth durchlaufen.

Im Großen und Ganzen war der Workshop ein voller Erfolg.